高校副教授跳槽到中学，网友们担心教授误人子弟！(3)
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从应聘者本人的角度而言，则不存在大材小用的问题，反倒属于资源合理配置。人才多、事业空间小的部门、专业，通过市场的调剂，自然地向人才（尤其是高级人才）少、事业空间大的部门、行业转向，也是好事一桩。长远地看，如果博士副教授能激发中小学生对专业课的兴趣，培养一批未来的人才，就更不能说是大材小用了。
关键就看他的教学能力了——毕竟教大学生和教中小学生，是有差别的。
高金国，笔名高了高，全国中文核心期刊专栏作者，高级编辑，著有《好父母养出好孩子——给家长的35堂教育思考课》《写给孩子的趣味中国历史（12册）》《少年读史记故事·先秦之治》《少年读史记故事·秦汉霸业》《少年读史记故事·列国春秋》《人生是一场修行》《唐朝那层窗户纸》《齐国那些事儿》等图书26册。
对于两位高校教师的选择，网友们纷纷发表评论。其中，大多认为都是“钱”的事儿。“因为很简单，大城市中小学教师总体待遇比大学教授都高，尤其是对于一些天坑专业的教授，其待遇远比中小学老师的待遇低。"我作为一个大学老师，月薪跟广州平均工资差不多，我们学校教授级别的待遇也高不了平均工资多少。”有同为“博士副高”的网友表达了认同：“同为博士副高，如果中小学要我，我也想去。觉得在中小学还能发挥点价值，做点对社会有贡献的。整天炒菜式的捣腾实验，写paper，看不到实际作用。有时候会想着，国家投入这么多，供着读书，而我又回报了什么，没有拿的出手的。惭愧。”
