《历史乱套了》这篇作文值得欣赏的,不是让历史乱套,而是这位同学突破模式化作文的创新意识。现在的教学,模式化、灌输式严重,抹杀了学生的个性成长,尤其是作文教学形成了新的“八股”文风,使学生把作文当成了负担。而这篇《历史乱套了》的作文,虽然天马行空,但思路并不乱,作者在写的想象力不在其中,更像是一种有血有肉的心灵遨游。小作者知道慈禧太后和十四爷,而且还知道了李清照,从中可以看出,这位学生在学习上不是死背书本,就会作课堂上的作业,至少是看过《西游记》的,那怕是看过电视连续剧。这样的学生,可见其课外阅读的量或者从电视中吸收的知识量不少,应该值得鼓励。联想到现在的学生作文,虽然练笔不少,但更多的是为了应试,包括高考作文中,编造母亲病病亡等悲情,以图更有感染力的不在少数。这样的作文才是弄虚作假,才是胡乱编造,而“孙悟空娶白骨精生慈禧”的《历史乱套了》却是真正的“我手写我心”的作文。当然,笔者并非鼓励仿效《历史乱套了》去作文,也不是反对“八股”文风就都去娱乐化作文,包括当下很受欢迎的穿越手法,也不绝对反对,但也不能走极端强调非此即彼。尤其是小学生,应该按照一定的规律,去积累知识,了解社会历史与现实,包括汉语言文字学习,应该在打牢基础后再去玩穿越,再去创新,万万不可基本知识还没学到手就追求新奇特,否则那可真就是乱套了。
《历史乱套了》之忧:日前,一篇《历史乱套了》的小学五年级寒假作业在网络走红,文中由盘古开天地一直到赵本山退出舞台,中间涉及的人物家喻户晓,孙悟空、白骨精、李时珍、董存瑞、黄继光、慈禧、毛泽东……,此文被发上微博,引来网友疯狂转发,不少人大呼这孩子有想象力。笔者特意阅读了全篇文章,文章开头说道孙悟空和白骨精结婚,还觉得颇为新奇有趣,可是看到后来出现慈禧、李清照等人物,却觉得担忧起来。诚然,这篇文章正如大多数网友所说,体现了一个孩子的想象力,虽说文章荒诞,但不失有趣。但是从虚幻人物,到现实人物,是否过了度?孙悟空,白骨精,且不论,因为他们本就是小说中的形象,对他们进行艺术加工再造,也没有什么不可以,毕竟现在成人世界的许多文学、影视作品都是如此,但是文章对现实人物的经历、关系进行编造,甚至将李时珍写为一个女性,让人有点不能接受,毕竟这中间有许多是对当时、对中国历史有着重大影响的人物,他们的事迹是历史,是事实,甚至是中华魂的代表,华夏精神的写照,如此曲解恶搞实在不合适。试想,如果写这篇文章的不是中国孩子,而是一个外国孩子,大家还会以这种宽容赞许的态度来看待吗?此其一。
其二,笔者注意到这是一篇五年纪孩子的文章。五年级的孩子有多大?大概十一岁。对于一个十一岁的孩子,我们并不能以无知孩童的标准去衡量了。如果只有六七岁,不知道这些历史人物,尚可原谅,一个十一岁的孩子,难道不知道这些历史人物吗?如果不知道,那只能狠狠打老师的屁股了。如果这个孩子知道这些历史人物,那就是故意恶搞,以博一乐。而引发这个想法的源头,不得不把眼光投向现在成人世界的恶搞之风,穿越剧火爆,四爷可能自己都不知道原来他这么有女人缘,就连最近金庸的《笑傲江湖》在被翻拍了不知道多少次之后,终于从侠骨丹心彻底变成了儿女情长,可怜的东方不败这位武侠变态鼻祖终于彻底变身成功,成为一名明眸皓齿的大美女,也算是了结了他夙愿吧。在这样的大环境下,这篇李时珍独自带大毛泽东的恶搞作文,似乎都变得可爱起来。